44.03.05 Педагогическое образование. Два профиля подготовки «История» и «Организация воспитательной работы»

Образовательная программа направлена на формирование у студентов понимания исторических и социально-политических предпосылок формирования этно-конфессионального разнообразия нашей Родины. Её наполнение позволяет заложить навыки эффективного взаимодействия в детских и юношеских коллективах образовательных и досуговых организациях в условиях современного общества.

Программа включает лекционные и практические занятия, прохождение практик и реализацию проектов, что позволяет применить полученные теоретические знания в реальных условиях.

Уникальность профиля «История и организация воспитательной работы» заключается в синтезе фундаментальной исторической подготовки и прикладных технологий формирования мировоззрения. Программа готовит экспертов, способных выстраивать эффективную систему воспитания в условиях многокультурного общества.

Ключевым преимуществом является междисциплинарный подход. Студенты осваивают навыки межэтнического и межконфессионального взаимодействия на основе этики, права и светской морали. Это позволяет выпускникам успешно проектировать образовательную среду, направленную на сохранение национальных традиций, передачу духовно-нравственных ценностей и развитие патриотического сознания подрастающего поколения.

Выпускникам школ, лицеев и СПО.

• История России

• Всеобщая история

• Специальные исторические дисциплины

• Теория и методика обучения истории

• Философия

• Политология

• Социология

• История религий России

• Организация культурно-массовых мероприятий для молодежи

• Национально-культурные традиции России

• Основы межкультурной коммуникации и др.

Очная форма: посещение 5-6 раз в неделю. Сессия — 2 раза в год. Срок обучения 5 лет.

Заочная форма (классическая): посещение университета на сессиях 2 раза в год (2-5 курсы).На 1-м курсе – 3 сессии (установочная, зимняя, летняя). Срок обучения 5 лет 6 мес.

Заочная форма: обучение с применением дистанционных технологий. Сессия 2 раза в год (2-5 курсы). На 1-м курсе – 3 сессии (установочная, зимняя, летняя). Срок обучения 5 лет 6 мес.

Сдача государственных экзаменов и защита выпускной квалификационной работы

Выпускники программы готовы к работе педагога-историка в образовательных организациях среднего и начального профессионального уровня. Уровень квалификации позволяет претендовать на должности организаторов внеурочной, досуговой деятельности и воспитательной работы в детских и юношеских образовательных и досуговых организациях муниципального и регионального уровня.

• Бедретдинова Лилия Надеровна, кандидат исторических наук, и.о. заведующего кафедрой социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

• Дзюбан Валерий Валерьевич, доктор исторических наук, профессор, советник ректора АНО ВО «МНЭПУ» по развитию научного сотрудничества и международной кооперации

• Железнов Игорь Алексеевич, кандидат экономических наук, доцент. Опыт работы в качестве руководителя Центра акционирования и приватизации ОАО «Технопарк-Центр, заведующего лабораторией предпринимательства Института проблем занятости РАН и Минтруда

• Замолоцких Елена Геннадиевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры общей и специальной педагогики, Почетный работник высшего образования РФ, автор учебно-методических пособий для педагогов, Первый проректор ОАНО ВО «МПСУ»,

• Кондратенко Ирина Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент, проректор по воспитательной деятельности и молодежной политике ОАНО ВО «МПСУ»

• Лисицына Наталия Николаевна, кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин, специалист по истории международных отношений XIX века и истории стран Востока в новое время

• Лях Юлия Анатольевна, заведующий кафедрой общей и специальной педагогики Института логопедии, дефектологии и культуры речи, доктор педагогических наук, профессор

• Михайловский Федор Александрович, доктор исторических наук, профессор. Специалист по истории Древнего Рима. Автор многочисленных научных трудов и учебных пособий по истории Древнего мира (Древнего Рима)

• Тимофеева Лилия Львовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры общей и специальной педагогики, старший научный сотрудник лаборатории начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», академик Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы, федеральный эксперт «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей»

• Флотский Николай Сергеевич, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой иностранных языков и межкультурных коммуникаций ОАНО ВО «МПСУ». Автор многочисленных публикаций в журналах, рекомендованных ВАК РФ, базах РИНЦ, Scopus и Web of Science, участник научного проекта Российского фонда фундаментальных исследований; режиссёр, сценарист, автор короткометражных и документальных фильмов, получивших признание и награды на международных фестивалях. Педагог по режиссуре в мастерской В.И. Хотиненко и автор курса «Язык кино как средство выражения трансцендентного» в Киноакадемии Н.С. Михалкова

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 1290» (школьное отделение).

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 962» (дошкольное отделение).

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 1190» (школьное отделение).

• ГБОУ г. Москвы «Школа № 1501» (школьное отделение).

• Детский развивающий центр «Академия Маленьких Наук» и др.