|
Краткое описание программы
|
Программа предусматривает базовую подготовку педагогов-психологов, понимающих образовательный процесс и способных вести групповую и индивидуальную работу, оказывать психологическую помощь и поддержку обучающимся различных категорий.
|
|
Уникальность программы
|
Преимуществом обучения по программе является ее практико-ориентированная направленность. Она готовит педагогов‑психологов, специализирующихся на психологическом консультировании в образовательной среде. Выпускники умеют оказывать психологическую помощь обучающимся, педагогам и родителям, создавать благоприятную образовательную среду и решать широкий спектр психолого‑педагогических задач.
|
|
Кому подходит данный профиль
|
Данная профессия требует эмпатии, коммуникабельности и гибкости, а также постоянного развития и самосовершенствования в профессиональной деятельности. Доброжелательное и внимательное отношение к детям очень важны для успешной работы.
|
|
Что будете изучать
|
-
Психология развития и возрастная психология
-
Основы консультативной психологии
-
Управление проектной деятельностью
-
Командообразование и методы групповой работы
-
Факторы риска в психическом развитии ребенка
-
Психолого-педагогическое консультирование субъектов образовательного процесса
-
Психоаналитический подход в психологическом консультировании
-
Психологическая служба в образовании
-
Клиническая психология детей и подростков
-
Психолого-педагогический практикум
|
|
Как будете учиться
|
Очная форма: посещение в будние дни, 5 раз в неделю. Срок обучения 4 года.
Заочная форма с посещением: посещение 2 раза в год (октябрь, март), продолжительность сессии 21 день (первая сессия — 14 дней). Срок обучения 4 года 6 мес. Наличие бюджетных мест.
Заочная форма: обучение с применением дистанционных технологий. Сессия 2 раза в год (ноябрь, апрель), продолжительность сессии 21 день первой сессия — 14 дней). Срок обучения 4 года 6 мес.
|
|
Форма итоговой аттестации
|
Защита Выпускной квалификационной (бакалаврской) работы (дипломная работа)
|
|
Карьерные перспективы после окончания программы
|
Выпускники программы готовы к профессиональной деятельности в общеобразовательных организациях (школы, гимназии, лицеи), дошкольных образовательных учреждениях, организациях среднего профессионального и высшего образования, центрах дополнительного образования и профориентации, психологических службах и консультационных центрах, социальных и реабилитационных учреждениях.
Возможные должности: педагог‑психолог, психолог образовательной организации, консультант по вопросам образования и развития, специалист по психолого‑педагогическому сопровождению, психолог-консультант.
Программа также создаёт фундамент для продолжения образования в магистратуре по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование»
|
|
Преподаватели: практики, доктора и кандидаты наук
|
-
Лях Юлия Анатольевна, д.пед.н., профессор, член-корреспондент Российской Академии Естествознания, награждена Почетной Грамотой Министерства образования РФ, награждена медалью «За веру и добро», эксперт Министерства просвещения Российской Федерации, эксперт Российской академии образования, член диссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук 24.2.346.01 на базе ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого», Заслуженный работник науки и образования
-
Замолоцких Елена Геннадиевна, д.пед.н., профессор, Почетный работник высшего образования РФ, автор учебно-методических пособий, учебник и инновационных программ для педагогов и психологов
-
Тимофеева Лилия Львовна, д.пед.н., профессор, академик Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы, секция «Безопасность жизнедеятельности» член редакционного совета журнала «Воспитатель ДОУ», член редколлегии журналов «ОБЖ. Основы безопасности жизни» (ВАК), «Лидеры образования», научный редактор научно-теоретического журнала «Высшее образование сегодня» (ВАК), федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей», ВОО «Воспитатели России», Всероссийского экспертного совета «Безопасная информационная среда детства»
-
Москвина Анна Сергеевна, к.пед.н., доцент, педагог-психолог, семейный психолог, автор практических метод
-
Дрокина Ольга Викторовна, к.псх.н., доцент, семейный психолог, консультант Центра помощи подросткам, арт-терапевт, клинический психолог, психоаналитик
-
Третьяков Андрей Леонидович, доцент кафедры общей и специальной педагогики, дошкольный педагог, практикующий психолог, член Ассоциации педагогов дошкольного образования, член Российского психологического общества
-
Хачатурова Карине Робертовна, к.пед.н., педагог-психолог, руководитель службы психолого-педагогического сопровождения, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации
-
Коробицына Марина Николаевна, директор Центра образования, педагог-психолог
-
Флотский Николай Сергеевич, кандидат психологических наук, заведующий кафедрой иностранных языков и межкультурных коммуникаций МПСУ, автор многочисленных публикаций в журналах, рекомендованных ВАК РФ, базах РИНЦ, Scopus и Web of Science, участник научного проекта Российского фонда фундаментальных исследований, режиссёр, сценарист, автор короткометражных и документальных фильмов, получивших признание и награды на международных фестивалях, педагог по режиссуре в мастерской В.И. Хотиненко и автор курса «Язык кино как средство выражения трансцендентного» в Киноакадемии Н.С. Михалкова
|
|
Организации-партнеры программы, места прохождения практики
|
-
ГБОУ г. Москвы Школа № 962 (дошкольное отделение)
-
ГБОУ г. Москвы Школа № 1290 (школьное отделение)
-
ГБОУ г. Москвы Кадетская школа № 1784 имени генерала армии В.А. Матросова
-
ГБОУ г. Москвы Школа № 1501
-
ГБОУ г. Москвы Школа № 630 имени дважды Героя Советского Союза Г.П. Кравченко
-
МБОУ СОШ № 5 г.о. Лобня Московской обл.
-
МБОУ СОШ № 4 г.о. Мытищи Московской обл.
-
Инженерно-технический лицей «Авиатика» г.о. Лобня Московской обл.
|
|
Современные образовательные технологии
|
|
|
Международные возможности
|
|
